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EDU- PAZ - GESTIÓN DEL CONFLICTO Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Objetivo General

Los asistentes conocerán estrategias de manejo del conflicto para fomentar el cuidado entre los miembros de la comunidad educativa mediante la solución no violenta y la educación para la paz.

Objetivo Específicos

  • Reconocer un conjunto de principios fundamentales de la gestión de conflictos.
  • Practicar habilidades sociales, reflexivas y/o afectivas esenciales que fundamentan una tramitación no violenta de conflictos.

  • Proceso lúdico, conversacional y teórico: Veinticuatro (24) Horas

    Objetivo:

    Abordaremos el modelo de educación para la paz de Modelo Paco Cascón (Universidad de Barcelona & UNESCO) que brindará herramientas, conceptos y actitudes esenciales para trabajar educación para la paz con sus colaboradores y estudiantes.

Más Información

Algunos temas:

  • Hacia una visión positiva del conflicto.
  • Conflictos vs problemas
  • Agresión y Violencia.
  • Causas culturales y psicológicas del conflicto
  • Conversaciones dialógicas vs monológicas

 

  • Escucha activa, empática y compasiva
  • Manejo neuro-emocional de conflictos interpersonales
  • Instancias de tramitación de conflictos: mediación, negociación y jurídica
  • Prevención de conflictos: (Cohesión y confianza; Comunicación efectiva y consenso;
    Cooperación/Resolución de Conflictos)

METODOLOGÍA

Las estrategias didácticas varían en función de los alcances y necesidades de la institución, así como del tiempo disponible y el número de maestros participantes.

Específicamente usamos:
Que permiten una mayor comprensión aplicada de las temáticas porque favorecen el descubrimiento de los conceptos en el cuerpo y la emoción.
Mediante las cuales nuestros participantes elaboran personal y colectivamente los conocimientos, fomentando un mayor involucramiento desde la construcción colectiva y una mayor apropiación desde el análisis personal.
Que permiten el aprendizaje receptivo desde la comunicación estratégica (verbal y multimedia) y la presentación de información basada en teorías contemporáneas de la psicología y las neurociencias principalmente.
Tenemos tres modalidades:

Donde el aprendizaje receptivo (acompañado de espacios interactivos e interaccionales breves) es nuestro enfoque

Donde las experiencias y las reflexiones permiten llegar a nuevos conocimientos, habilidades o actitudes generales.
Donde los conocimientos, habilidades y actitudes son abordados de manera más profunda y desde una mirada de proceso.

Para instituciones con apuestas didácticas no convencionales, ofrecemos para los Talleres Introductorios (4 – 8 H) y los Seminarios- Taller (12 a 24 H), la posibilidad de trabajar desde las metodologías más especializadas:

Música

Métodos de composición, receptivos y de improvisación.

Nota: Disponible para todas las temáticas exceptuando primeros auxilios psicológicos.

Teatro

Corporal y de Improvisación.

Nota: Disponible para todas las temáticas.

Outdoor

Espacios en campo abierto.

Nota: Disponible para todas las temáticas exceptuando primeros auxilios psicológicos.

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Laura Lopez
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