FLUIR (Gestión del cambio)

Objetivos General

Los participantes reconocerán los procesos de cambio en diferentes niveles, aprendiendo y redescubriendo habilidades para potencializar su actuar en momentos de transformación.
Objetivos Específicos

Comprender algunos conceptos sobre el funcionamiento psicológico de procesos de cambio en el marco de las transformaciones de la cuarta revolución industrial.
Practicar habilidades reflexivas y afectivas para afrontar constructivamente situaciones de cambio institucionales.

Crear un espacio para reconocer los cambios que ocurren en el entorno inmediato, descubrir nuestros potenciales y plantear retos significativos que potencien estados creativos de fluir.

Subtemas

  • Incertidumbre, Globalización y Digitalización
  • Qué es el cambio y tipos de cambio.
  • Visión positiva de las crisis
  • Manejo personal de la Incertidumbre
  • Zona estrés/ desgaste
 
  • Fluir y creatividad vital: Metas y potenciales personales
  • ¿Cuál es mi estilo típico de afrontar los cambios?
  • ¿Cuáles son mis potenciales?
  • ¿Qué metas me movilizan?
  • ¿Cómo puedo crear estados de fluidez creativa en mi vida?
 

METODOLOGÍA

Las estrategias didácticas varían en función de los alcances y necesidades de la institución, así como del tiempo disponible y el número de maestros participantes.

Específicamente usamos:
Que permiten una mayor comprensión aplicada de las temáticas porque favorecen el descubrimiento de los conceptos en el cuerpo y la emoción.
Mediante las cuales nuestros participantes elaboran personal y colectivamente los conocimientos, fomentando un mayor involucramiento desde la construcción colectiva y una mayor apropiación desde el análisis personal.
Que permiten el aprendizaje receptivo desde la comunicación estratégica (verbal y multimedia) y la presentación de información basada en teorías contemporáneas de la psicología y las neurociencias principalmente.
Tenemos tres modalidades:

Donde el aprendizaje receptivo (acompañado de espacios interactivos e interaccionales breves) es nuestro enfoque

Donde las experiencias y las reflexiones permiten llegar a nuevos conocimientos, habilidades o actitudes generales.
Donde los conocimientos, habilidades y actitudes son abordados de manera más profunda y desde una mirada de proceso.

Para instituciones con apuestas didácticas no convencionales, ofrecemos para los Talleres Introductorios (4 – 8 H) y los Seminarios- Taller (12 a 24 H), la posibilidad de trabajar desde las metodologías más especializadas:

Música

Métodos de composición, receptivos y de improvisación.

Nota: Disponible para todas las temáticas exceptuando primeros auxilios psicológicos.

Teatro

Corporal y de Improvisación.

Nota: Disponible para todas las temáticas.

Outdoor

Espacios en campo abierto.

Nota: Disponible para todas las temáticas exceptuando primeros auxilios psicológicos.

Galería

Testimonios

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