Se estructura desde la teoría constructivista como plataforma para el aprendizaje significativo en los procesos formativos, teniendo en cuenta las características y necesidades de los estudiantes para ser atendidas mediante estrategias y técnicas de aprendizaje, enfocadas a la generación de conocimiento pertinente para el fortalecimiento de sus valores. El enfoque se desarrolla como modelo que permite la evaluación por competencias, asociadas a la comprensión del ser humano como proyecto en permanente desarrollo.